1、訓練小孩子的協調能力。2歲的嬰兒正是鍛煉大動作，長肌肉的重要時期，這時候的兒童可以借助搭積木的搬運，堆建，拆除達到訓練大動作肌肉的目的。

　　2、促進兒童認知能力的發(fā)展。2歲以前的兒童屬于感官動作時期，這個時候的嬰兒靠視覺，聽覺，觸覺來了解這個世界，搭積木可以增強小孩的認識范圍，如積木的顏色，積木碰撞的聲音，同時積木和其他物體接觸發(fā)出的聲響，以及手拿積木的感官，體會，都能有效的促進兒童認知能力的發(fā)展。

　　3、讓孩子學會自己做事。事無大小，能從頭到尾完整地做一件事情就是進步。即便是在游戲過程中，我們也可以發(fā)現每個孩子對“做事”的不同態(tài)度。就以積木為例，很小的孩子可能只是想要把大塊積木抓到手中，1歲的寶寶就有能力用積木搭個小房子，3歲的寶寶可以用拼插積木做出可以活動的汽車，5歲的寶寶甚至可以利用復雜的機械部件制造出飛機和輪船。

　　4、培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。所謂邏輯就是指思維的規(guī)律，邏輯能力除了需要記憶力與聯想力以外，經驗與方法也至關重要。在玩積木的過程中，孩子可以有效實踐分類方法、了解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗簡單的因果關系，所有的這些能力通過自己的雙手反復實踐之后，最終便可以有效培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

　　5、培養(yǎng)耐心。堅持不懈是一種可貴的品質。我看到有的孩子可以自己連續(xù)玩幾個小時的積木，入神的時候周圍的環(huán)境完全不會影響到他(她)們，可以推測這樣的孩子已經具備最基本的成功要素—堅持與耐心。

　　6、體驗成就感。有些家長可能會發(fā)現這樣一種現象：當寶寶自發(fā)地去做某件事情并且取得哪怕是很小一點成果時，寶寶往往就會對這件事情表現出極大的興趣，如果能夠把握好機會，這件事情也許可以讓孩子堅持很多年不放棄。這種現象給我們的啟示是：無論是大人還是小孩，成就感對于我們都一樣重要，而積木正是一種可以讓孩子體驗到成就感的最好玩具。